85% parttimers en een groeiend lerarentekort – een bekende mismatch. Wij werkten in een intensief traject nauw samen met Sophia Scholen om passende aanstellingen te realiseren.
Uitdaging en ambitie
Sophia Scholen had een duidelijke ambitie: échte passende aanstellingen – in uren, flexibiliteit en takenpakket. Dat vereiste nieuwe spelregels, een nieuwe manier van denken en doen.
Aanpak
In een intensieve pilot werkten we op 3 scholen samen aan een wezenlijke verandering in denken en doen. Door een combinatie van diepte-interviews, teamgesprekken en data-analyse ontstond inzicht in de wensen en behoeften van leerkrachten ten aanzien van hun baan. We ontwikkelden samen heldere spelregels en speelruimte, én verankerden het thema in beleid, gesprekscyclus en formatie- planning. Met een opschaalplan werd de succesvolle aanpak vervolgens uitgerold naar de overige scholen. We ontwikkelden alle bijbehorende materialen: gespreksrichtlijnen, communicatiematerialen en gerichte trainingen voor projectleiders en directeuren. In een tweede fase bleven we betrokken als sparringpartner, om de implementatie te begeleiden en te verankeren binnen de organisatie.
Resultaten
Directeuren ontwikkelden een nieuw perspectief op omgaan met flexibiliteit en taakverdeling, waardoor ze creatiever konden omgaan met de beschikbare middelen. Teams dachten in mogelijkheden. Medewerkers kregen inzicht in hun opties en de gevolgen voor hun inkomen, om bewuste keuzes te kunnen maken. De aanpak bracht beweging op alle niveaus: bestuur, HR, communicatie en directeuren raakten actief betrokken. Het werd geen project, maar een vliegwiel. Sophia Scholen schaalt de aanpak nu zelfstandig op naar alle scholen.
